Игра в форме интеллектуального путешествия в Страну знаний прошла в 6Б классе. Цели: способствовать развитию у детей любознательности; формировать положительное отношение к знаниям, книгам; развивать у детей умение работать в команде; побуждать детей к поиску новых знаний, к расширению своего кругозора.

Во время каникул с ребятами классов ЮИД (3 "А" и 1 "А") была проведена викторина по ПДД. Ребята рисовали дорожные знаки, вспоминали, что каждый их них обозначает. Побеседовали о помощнике Светофоре и создали свой светофор. 

Каникулы – это долгожданная пора. Пора, когда можно расслабиться и отдохнуть, пора новогодних представлений, концертов, интересных поездок, встреч. В школе с наступлением каникул жизнь не замирает, скорее наоборот. Педагоги нашей школы подготовили для ребят целый комплекс мероприятий для того, чтобы весело и с пользой провести свободное время. «Мы танцуем, поем и играем -  вместе весело живем!», под таким девизом прошли посиделки учащихся.

Фигурка рождественского ангела — один из непременных атрибутов праздничного декора во многих семьях. Светлые, возвышенные, нежные, милые, волшебные... Каждый по-своему представляет рождественского ангела, а потому их образы бесконечно многообразны. Вот и учащиеся 3В класса под руководством классного руководителя смастерили из бумаги этих  трогательных и обаятельных, уютных и милых ангелочков.

Учащиеся 8в класса вместе с учителем русского языка и литературы во время каникул приняли участие в увлекательном путешествии "В мире слов" , где вели разговор о редкоупотребляемых словах. Также школьники  обсудили прочитанную книгу - мировой бестселлер «Приключения кота Боба» Д. Боуэна

Учащиеся 1А и 3А классов приняли участие в работе творческой мастерской и приготовили к рождественским праздникам рождественских ангелочков.

Активно отдыхают школьники после консультаций и учебных занятий. Всем известно, что в процессе учебных занятий активно участвуют в работе очень небольшое количество мышц тела. Остальные находятся либо в состоянии относительного бездействия, либо несут статическую нагрузку. В результате у школьников происходит снижение работоспособности, ухудшаются внимание и память, удлиняется латентный период двигательной реакции.